Nos activités de médiation
Ils nous font confiance
Maison d’Assistance Maternelle (MAM)
Ce mode d’accueil permet à quatre ou 6 assistantes maternelles, salariées des parents de travailler ensemble dans un local qui n’est pas leur domicile.
Crèches
La crèche collective est un mode de garde destiné aux enfants âgés de deux mois et demi à 3 ans
Micro-crèches
La micro-crèche est une structure d’accueil de jeunes enfants âgés de 2 mois et demi à 3 ans. À la différence des crèches traditionnelles, elle se distingue par son effectif de 12 enfants en moyenne, tous regroupés en une section unique, indépendamment de leur âge.
Relais petite enfance (RPE)
Les Relais petite enfance sont des dispositifs initiés par les Caisses d’Allocations Familiales en partenariat avec les collectivités locales. Les RPE répondent aux besoins d’information des familles qui se trouvent être les employeurs des assistantes maternelles. Ils répondent aussi aux besoins d’animation et de professionnalisation pour les assistantes maternelles.
Groupements d’assistantes maternelles
Les assistantes maternelles peuvent accueillir des enfants dans un local en dehors de leur domicile, en se regroupant au maximum à 4, sous réserve de la signature d’une convention par chaque assistante maternelle exerçant au sein du local avec la CAF, la MSA et le Président du Conseil Général.
Structures de protection de l’enfance :
Association pour la Sauvegarde de l’Enfance et de l’Adolescent à l’adulte (ASEA) 49
l’Association ASEA de Maine-et-Loire accueille, accompagne et héberge des enfants et des adultes en situation de vulnérabilité dans le département de Maine-et-Loire.
Association d’action sociale et éducative en Maine-Anjou (INALTA)
L’association INALTA a pour objet de promouvoir toute forme d’initiative et d’action de portée individuelle ou collective, de gérer et développer des services, contribuant au développement personnel des enfants, jeunes et adultes dans leur famille et à leur insertion dans la société.
Placement Éducatif A Domicile (PEAD)
Le PEAD permettait jusqu’ici de maintenir l’enfant dans son milieu familial, tout en bénéficiant de l’intervention régulière d’éducateurs spécialisés ou d’autres professionnels du service d’assistance éducative. Introduit pour pallier le manque de places dans les familles d’accueil et les foyers. Depuis le 2 octobre 2024, le PEAD ne peut pas être considéré comme une mesure de placement. Selon la Cour de cassation, il s’agit plutôt d’une assistance éducative en milieu ouvert.